Retrouvez ci-dessous les suggestions d’articles en podcast à écouter cette semaine en fonction de votre niveau :
EslPodcast® a mis en ligne cette semaine deux nouveaux épisodes intitulés, "Having Well-and Badly-Behaved Children", et "A Hit-and-Run accident" que vous pouvez écouter en cliquant sur le bouton Podcast ci dessus.
Rappel
le script du dialogue est désormais disponible tout en l’écoutant. Je vous recommande tout de même de faire l’effort d’écouter le dialogue au moins une première fois sans regarder ce script. Même si vous ne comprenez pas tout, cet effort de concentration sur l’& eacute;coute vous sera profit able à moyen terme.
nb: Si vous souhaitez consulter à nouveau des épisodes plus anciens, pensez aux archives d’EslPodcast. Choisissez l’épisode voulu et cliquez sur le bouton "Listen". Vous avez également accès au script (mais pas les explications) en cliquant sur le titre.
Besoin de revoir un peu le lexique concernant les activités quotidiennes? La vidéo qui suit, proposée par mes-english.com© est faite pour vous!
L’ex-Beatles John Lennon – celui-là même qui avait déclaré un jour que son groupe était plus connu que Jésus Christ, mais qui disait aussi dans une de ses plus belles chansons “Imagine all the people living life in peace …” – aurait eu 70 ans aujourd’hui s’il n’était tombé sous les balles d’un déséquilibré un certain 8 décembre 1980, voilà déjà pratiquement 30 ans.
De Liverpool – la ville qui l’a vu naître mais aussi celle où la carrière inimaginable des Beatles a débuté – à New York où il fut assassiné et aux quatres coins du monde des concerts, manifestations et cérémonies en tous genres sont organisés à partir d’aujourd’hui –certaines manifestations sont même prévues jusqu’au 8 décembre prochain - en l’honneur du “smart beatles” tel qu’il était souvent présenté.
Plus d’infos sur John Lennon ici
… ou encore ce très long dossier de Wikipedia©
Un petit nuage de mots-clés que vous pouvez utiliser pour vous entraîner à décrire la photo d’introduction de cette nouvelle leçon
De retour de Pompéi, les latinistes de 4ème vont devoir se remettre très vite dans le bain, puisqu’il va leur falloir dès cette semaine effectuer le contrôle proposé à leurs camarades la semaine dernière …
Au programme donc, savoir compléter un formulaire basique avec ses informations personnelles, savoir interroger quelqu’un sur ce même sujet afin de compléter ce formulaire et aussi bien sûr savoir se présenter oralement.
Retrouvez ici les aides fournies au cours de l’apprentissage de cette leçon :
Et aussi, adaptée du document “Impress” travaillé en classe, une série de mots-clés pour aider ceux qui manqueraient d’idées, à s’exprimer sur le règlement du collège
Cette leçon terminée, vous aurez peut-être envie d’en savoir un peu plus sur certains points abordés dans la leçon. Voici deux liens qui pourraient vous intéresser …
Une petite piqûre de rappel pour les 3èmes – mais les 4èmes devraient essayer de s’y mettre aussi progressivement – suite à l’heure passée à la découverte – ou redécouverte – du site la semaine dernière …
Cliquez ici …
Lors du test concernant la leçon 2 ,“Open your books!" la semaine dernière j’ai constaté que certains n’avaient pas travaillé suffisamment leur vocabulaire … C’est pourtant essentiel si vous voulez réussir à vous exprimer!
Réjouissez-vous! Je vous propose de vous refaire en travaillant les grilles de mots croisés préparées pour les 6ème les années passées et qui vous permettront de réviser tout cela dans la joie et la bonne humeur!
Au bout d’un mois de cours, il me parait intéressant pour certains d’entre-vous – mais cela sera utile pour tous – de reprendre quelques points travaillés tout début septembre, d’où ces quelques liens que je vous invite à consulter ci-dessous …
Enseignant d'anglais au collège Fernand Puech à Laval, j'ai conçu ce blog comme un complément du cours à destination de mes élèves.
Si d'autres visiteurs y trouvent un intérêt, ils sont bien évidemment les bienvenus ...
