Avec l’aimable autorisation de Thomas Carlton, voici la 15ème leçon hebdomadaire à l’intention des 6ème avant tout de son très bon podcast "Apprendre l’anglais".
Audio clip: Adobe Flash Player (version 9 or above) is required to play this audio clip. Download the latest version here. You also need to have JavaScript enabled in your browser.
Sur son site Anglaispod.com, à la rubrique "Matériels", vous pourrez consulter des notes pour chacune des leçons proposées ici chaque semaine. Les plus impatients d’entre-vous y trouveront également les fichiers audio de toutes les leçons disponibles, avec également la possibilité de s’inscrire gratuitement au podcast en cliquant s ur le lien "Flux Rss" pour recevoir directement les leçons sur votre ordinateur si vous utilisez un lecteur du style "Itunes®" et les charger sur un lecteur Mp3®
Write the questions : attention! cet exercice est plus difficile. Vous devez compléteez les phrases avec les verbes “stay (2), wait, enjoy, give, read, replace, deal, work, enjoy” à la forme qui convient bien évidemment!
Vous peinez encore? Je vous conseille dans ce cas les exercices proposés aux 6ème sur le même sujet et que vous retrouverez ici.
Voici maintenant deux leçons complètes que nous consacrons à quelques semaines de distance sur le “Simple Present” avec les 6èmes – une troisième viendra bientôt d’ailleurs – et je pense donc que les choses devraient avoir déjà bien fait leur chemin dans vos petites têtes blondes … ou brunes … ou que sais-je encore? Malgré tout, l’auxiliaire “Do” et plus encore le “s” de la 3ème personne du singulier sont des éléments redoutables qui en font chuter plus d’un … Alors quoi de mieux que quelques petites révisions pour pouvoir enfin dire “The Simple Present is … a piece of cake!”
The Simple present (construction et emploi : 1ère partie)
Put in order : plutôt pour les 5ème … nous n’avons pas encore travaillé les adverbes de fréquence avec les 6ème … mais ils peuvent toujours s’y essayer!
On utilise le préterit Be V.ing (encore nommé Past continuous) pour parler de quelque chose qui se déroulait (durait depuis un certain temps) dans le passéet qui souvent a été interrompu par un évènement quelconque (qui lui sera exprimé au simple past)
I was reading the newspaper when the telephone rang.
The twins were playing in their room when their mother opened the door.
Je suis sûr que vous l’attendiez tous avec impatience, alors voici enfin la grille de mots croisés de la dernière leçon “On the beach” … Retrouvez les pseudo-espions et autres contrebandiers imaginés par Alwena et Oliver en cliquant sur ce lien
A l’intention des 5ème La grille de mots croisés concernant la leçon "Telephone Conversations" est maintenant en ligne. Pour vérifiez l’assimilation du vocabulaire et des expressions du cours, cliquez sur ce lien.
Bien entendu, comme d’habitude la grille est différente de celle que j’ai donnée en cours!
Attention! Je n’ai trouvé aucun logiciel de création de mots croisés qui reconnaisse les ‘ : donc si vous devez entrer "Don’t" ou I‘m" par exemple, tapez simplement DONT ou IM … pour l’instant je n’ai pas de meilleure solution à proposer.
Et si vous souhaitez réviser le vocabulaire avant de commencer, cliquez ici
Besoin d’un peu d’aide pour travailler le vocabulaire du cours? Retrouvez ici la grille de mots croisés publiée l’an dernier pour vos prédécesseurs sur le site
Enseignant d'anglais au collège Fernand Puech à Laval, j'ai conçu ce blog comme un complément du cours à destination de mes élèves.
Si d'autres visiteurs y trouvent un intérêt, ils sont bien évidemment les bienvenus ...