Come on in!

Come on in! Saison 5 comme on dit … le blog ayant débuté au cours de l’année scolaire 2006-2007.

Avant tout, Je dois avouer que j’ai un peu de mal à le relancer en ce début d’année. En effet, celui-ci étant conçu un peu comme un support du cours d’une part et le fait que j’enseigne sur les 4 niveaux du collège d’autre part font qu’au fil des années je ne peux que constater que tel article que j’ai posté une année passée pour le niveau 6ème par exemple,  reste toujours valable pour les nouveaux 6èmes que je rencontre cette année et ainsi de suite … D’où un nombre conséquent d’articles republiés d’année en année, ce qui entraîne une certaine frustration de mon côté …

Qu’à cela ne tienne! Le blog repart à nouveau cette année, et à côté des articles en rapport direct avec le cours et les niveaux de classe, j’essaierai de vous faire part des nouvelles trouvailles que je pourrai faire et d’apporter des compléments aussi souvent que possible.

Pour l’instant, un petit rappel – une information pour les nouveaux élèves – des outils à votre disposition dès ce début d’année et amenés à se développer rapidement.

Pour apprendre le vocabulaire du cours, les crosswords, (juste un example ici) toujours avec des grilles différentes de celles proposées au collège
Pour s’entraîner à prendre la parole dès le début du cours, les “wordle” qui reprennent les mots clés de la leçon
Pour réviser rapidement une notion travaillée précédemment, les articles de la rubrique “In brief” qui reprennent sous forme de tableaux les notions clés du programme, ainsi que ceux de la rubrique “Competences” qui poursuivent le même objectif à l’aide d’exemples
Pour travailler ses verbes irréguliers d’une manière un peu plus ludique, mais aussi pour bien mettre en place leur prononciation, la rubrique “Irregular verbs”
Pour remémoriser rapidement du vocabulaire quelque peu enfoui sous le sable des vacances, les rubriques “Five words”, “Mind the gap!”, “Wordsearch”, “Flashcards”, “Match”, “Scrambled”, “Select one”, “Type in”, “Snakes and ladders” ou encore “This word was difficult”

… et  bien d’autres choses encore qui redémarreront dans les jours qui viennent, l’occasion j’espère, de multiplier vos chances de progresser rapidement en anglais

ps: le cahier de texte en ligne m’a pris beaucoup de temps l’an dernier, sans que je puisse vraiment apprécier de son utilité réelle. Si je le reprends cette année, ce sera de manière beaucoup plus succinte. J’y reviendrai dans un prochain message.