Come on in!

La suggestion musicale de la semaine :

Je vous ai proposé il y a quelques temps déjà une chanson des "Raveonettes", un duo de rock’nroll danois formé dans les années 2000 et reconnu par la critique après la sortie de "Whip it on" en 2001. Je vous propose aujourd’hui la chanson "One day at a time" – en fait un titre de John Lennon – qu’ils ont enregistrée pour une campagne d’Amnesty International
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La vidéo "One day at a time", à visionner avec ou sans les paroles – pour ce faire, cliquez sur la flèche en haut à droite des paroles- est disponible ici

Et si vous souhaitez en connaître plus sur The Raveonettes,  rendez-vous sur leur site officiel, avec en particulier les chansons et vidéos de leur dernier album "Lust Lust Lust".

Rappel : Ces  vidéos restent toujours accessibles à la rubrique "Music" de la colonne de gauche

Chaque semaine, un nouveau numéro de Pod on! de Spoton.de® pour ceux des 3èmes – voire 4èmes – qui souhaitent écouter un peu plus d’anglais, dans un style plus orienté "magazine" que PodcastinEnglish.com®  : cette semaine, Kerry Andrews nous parle de l’Afrique du Sud et plus précisément  des animaux vivant dans ce pays.

Comme pour les autres podcasts proposés sur le site, je vous conseille d’écouter plusieurs fois dans la semaine l’épisode en cours. Cela ne vous prendra que quelques minutes et vous verrez qu’au fil des écoutes cela devient de plus en plus facile. Il s’agit des épisodes publiés l’année scolaire 2006-2007 mais ils conservent tout leur intérêt. Pour une raison qui m’échappe, la publication sur Odeo.com® – le site qui me permet de vous les proposer en direct sur le blog – s’est interrompue à la mi-août 2007.

Les 6ème, qui viennent de travailler l’heure – et peut être aussi quelques autres -  pourront vérifier à l’aide de ces quelques exercices s’ils maîtrisent bien l’heure …

• Right or wrong?
• Find the right answer
• Match the two columns

Une petite vidéo d’EF Education® est également disponible ici pour les élèves de 5ème et plus qui souhaiteraient se rafraîchir un peu les idées tout en travaillant leur compréhension orale.