Come on in!

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EslPodcast® a mis en ligne cette semaine deux nouveaux épisodes intitulés, "Understanding interest rates" et "Describing the taste of food" que vous pouvez écouter en cliquant sur le bouton Podcast ci dessus.

Ceux d’entre vous que ces nouveaux épisodes ne motivent pas préféreront peut-être travailler l’épisode 147 intitulé "Reading and watching the news". Il est disponible dans les archives d’EslPodcast et vous pourrez également consulter le texte (mais pas les explications) en cliquant sur le titre.

Avec l’aimable autorisation de Thomas Carlton, voici la vingt-quatrième leçon hebdomadaire à l’intention des 6ème avant tout de son très bon podcast "Apprendre l’anglais".

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Sur son site Anglaispod.com, à la rubrique "Matériels", vous pourrez consulter des notes pour chacune des leçons proposées ici chaque semaine. Les plus impatients d’entre-vous y trouveront également les fichiers audio de toutes les leçons disponibles, avec également la possibilité de s’inscrire gratuitement au podcast en cliquant sur le lien "Flux Rss" pour recevoir directement les leçons sur votre ordinateur si vous utilisez un lecteur du style "Itunes®" et les charger sur un lecteur Mp3®

Le défi du jour: "Trouvez les 5 mots proposés – aujourd’hui  il s’agit de mots ayant un rapport plus ou moins éloigné avec  les voyages – sinon comme d’habitude  c’est la potence qui attend le prisonnier!"

le rappel habituel: Choisissez prudemment des lettres grâce auxquelles vous pourrez trouver le mot-clé. Si vous séchez, vous pouvez toujours demander un indice – un seul – mais attention cela compte pour une lettre, donc n’utilisez cette possibilité qu’à bon escient!
Vous devrez impérativement trouver les cinq mots pour épargner la vie de ce prisonnier … enfin provisoirement, puisqu’on remet ça demain!
Prêts à relever le défi? Alors cliquez ici

nb: Afin que tous puissent participer à cette "action humanitaire", l’introduction du vocabulaire sera progressive, en commençant par des mots travaillés aux niveaux 6ème et 5ème pour tout doucement aller plus loin, l’objectif étant bien évidemment un rebrassage du lexique travaillé au collège … ben oui, c’est un blog de prof!

Le défi du jour: "Trouvez les 5 mots proposés – aujourd’hui  il s’agit de mots ayant un rapport plus ou moins éloigné avec  les sentiments – sinon comme d’habitude  c’est la potence qui attend le prisonnier!"

le rappel habituel: Choisissez prudemment des lettres grâce auxquelles vous pourrez trouver le mot-clé. Si vous séchez, vous pouvez toujours demander un indice – un seul – mais attention cela compte pour une lettre, donc n’utilisez cette possibilité qu’à bon escient!
Vous devrez impérativement trouver les cinq mots pour épargner la vie de ce prisonnier … enfin provisoirement, puisqu’on remet ça demain!
Prêts à relever le défi? Alors cliquez ici

nb: Afin que tous puissent participer à cette "action humanitaire", l’introduction du vocabulaire sera progressive, en commençant par des mots travaillés aux niveaux 6ème et 5ème pour tout doucement aller plus loin, l’objectif étant bien évidemment un rebrassage du lexique travaillé au collège … ben oui, c’est un blog de prof!

Le défi du jour: "Trouvez les 5 mots proposés – aujourd’hui  il s’agit de mots ayant un rapport plus ou moins éloigné avec  les arts (cinéma, peinture, musique…) – sinon comme d’habitude  c’est la potence qui attend le prisonnier!"

le rappel habituel: Choisissez prudemment des lettres grâce auxquelles vous pourrez trouver le mot-clé. Si vous séchez, vous pouvez toujours demander un indice – un seul – mais attention cela compte pour une lettre, donc n’utilisez cette possibilité qu’à bon escient!
Vous devrez impérativement trouver les cinq mots pour épargner la vie de ce prisonnier … enfin provisoirement, puisqu’on remet ça demain!
Prêts à relever le défi? Alors cliquez ici

nb: Afin que tous puissent participer à cette "action humanitaire", l’introduction du vocabulaire sera progressive, en commençant par des mots travaillés aux niveaux 6ème et 5ème pour tout doucement aller plus loin, l’objectif étant bien évidemment un rebrassage du lexique travaillé au collège … ben oui, c’est un blog de prof!

Le défi du jour: "Trouvez les 5 mots proposés – aujourd’hui  il s’agit de mots ayant un rapport plus ou moins éloigné avec  les métiers – sinon comme d’habitude  c’est la potence qui attend le prisonnier!"

le rappel habituel: Choisissez prudemment des lettres grâce auxquelles vous pourrez trouver le mot-clé. Si vous séchez, vous pouvez toujours demander un indice – un seul – mais attention cela compte pour une lettre, donc n’utilisez cette possibilité qu’à bon escient!
Vous devrez impérativement trouver les cinq mots pour épargner la vie de ce prisonnier … enfin provisoirement, puisqu’on remet ça demain!
Prêts à relever le défi? Alors cliquez ici

nb: Afin que tous puissent participer à cette "action humanitaire", l’introduction du vocabulaire sera progressive, en commençant par des mots travaillés aux niveaux 6ème et 5ème pour tout doucement aller plus loin, l’objectif étant bien évidemment un rebrassage du lexique travaillé au collège … ben oui, c’est un blog de prof!

Le défi du jour: "Trouvez les 5 mots proposés – aujourd’hui  il s’agit de mots ayant un rapport plus ou moins éloigné avec  la description physique – sinon comme d’habitude  c’est la potence qui attend le prisonnier!"

le rappel habituel: Choisissez prudemment des lettres grâce auxquelles vous pourrez trouver le mot-clé. Si vous séchez, vous pouvez toujours demander un indice – un seul – mais attention cela compte pour une lettre, donc n’utilisez cette possibilité qu’à bon escient!
Vous devrez impérativement trouver les cinq mots pour épargner la vie de ce prisonnier … enfin provisoirement, puisqu’on remet ça demain!
Prêts à relever le défi? Alors cliquez ici

nb: Afin que tous puissent participer à cette "action humanitaire", l’introduction du vocabulaire sera progressive, en commençant par des mots travaillés aux niveaux 6ème et 5ème pour tout doucement aller plus loin, l’objectif étant bien évidemment un rebrassage du lexique travaillé au collège … ben oui, c’est un blog de prof!

Le défi du jour: "Trouvez les 5 mots proposés – aujourd’hui  il s’agit de mots ayant un rapport plus ou moins éloigné avec  les métiers – sinon comme d’habitude  c’est la potence qui attend le prisonnier!"

le rappel habituel: Choisissez prudemment des lettres grâce auxquelles vous pourrez trouver le mot-clé. Si vous séchez, vous pouvez toujours demander un indice – un seul – mais attention cela compte pour une lettre, donc n’utilisez cette possibilité qu’à bon escient!
Vous devrez impérativement trouver les cinq mots pour épargner la vie de ce prisonnier … enfin provisoirement, puisqu’on remet ça demain!
Prêts à relever le défi? Alors cliquez ici

nb: Afin que tous puissent participer à cette "action humanitaire", l’introduction du vocabulaire sera progressive, en commençant par des mots travaillés aux niveaux 6ème et 5ème pour tout doucement aller plus loin, l’objectif étant bien évidemment un rebrassage du lexique travaillé au collège … ben oui, c’est un blog de prof!

La suggestion musicale de la semaine :

Un tout nouveau groupe américain, "Vampire Weekend" originaire de New York – ils se sont rencontrés à l’Université de Columbia – dont le premier CD  du même nom est tout juste dans les bacs : une fois de plus, et cela devient une habitude chez les groupes actuels, évolution oblige,  ils se sont fait d’abord une réputation sur internet. Ils jouent une musique pop assez inclassable puisqu’entre les différents morceaux on trouve des influences africaines – le "soukous" congolais – du punk, des emprunts à la musique folk irlandaise et j’en passe … Je vous propose d’écouter un morceau plutôt "punk rock "A-Punk", mais l’ensemble vaut vraiment le détour.
Et pour en savoir plus sur ce groupe un article sur le site M-la-Music® et le site officiel sur lequel vous pourrez entendre deux autres titres (les paroles y sont aussi)
Pour voir la vidéo et écouter la chanson cliquez ici
freely adapted from UK.wikipedia.org

• Comme à l’accoutumée, accompagnant la vidéo, un lien vers les paroles de la chanson.

   Rappel : Les vidéos précédentes sont toujours accessibles à la rubrique "Music" de la colonne de gauche