Come on in!

Dans un des exercices abordés cette semaine, nous avons eu l’occasion de parler de "Lady Liberty", la statue de la Liberté. Les informations apportés par les uns et les autres ainsi que l’exercice lui-même ont permis de préciser un certain nombre de choses :

• sa situation : une île à l’entrée du port de New York, faisant face à l’Atlantique
• une description succinte : vêtue d’une longue robe de style antique, une torche brandie à bout de bras, l’autre serrant une tablette sur laquelle est inscrite "July 4, 1776" date de la déclaration d’’indépendance américaine
• le lien de cette célèbre statue avec la France : un cadeau de la France aux Etats-Unis à l’occasion de la célébration du centenaire de leur indépendance à laquelle les français ont contribué et à l’amitié franco-américaine qui a suivi.
• la réplique que l’on peut voir à Paris
• la part jouée par Gustave Eiffel dans sa réalisation : l’ossature métallique intérieure …

Si cela vous a donné envie d’en connaître un peu plus sur l’histoire de cette célèbre statue, je vous encourage à consulter les liens ci-dessous:

• un court diaporama réalisé par le service des Parcs nationaux américains un petit résumé en anglais réalisé pour les élèves américains (j’en mettrai un exemplaire en classe : n’hésitez pas à me demander des explications …)

• une page explicative en français reprenant l’essentiel des informations concernant la statue

• sur Wikimapia, la possibilité de voir la Statue de la Liberté au coeur de New York, comme si vous y étiez … (repérez la côte Est des U.S.A, puis cliquez sur le point situé juste entre les lettres NY (état de New York) et CT (état du Connecticut) … C’est assez impressionnant!

• Enfin, pour ceux d’entre-vous qui souhaitent tout savoir, le site d’un admirateur de la Statue de la Liberté, qui vous dira tout et plus encore …