Come on in!

Never go with strangers!
Attention! Je n’ai trouvé aucun logiciel de création de mots croisés qui reconnaisse les ‘ : donc si vous devez entrer "He‘s ou I‘m" par exemple, tapez simplement HES ou IM … pour l’instant je n’ai pas de meilleure solution à proposer.

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Si vous souhaitez réviser le vocabulaire du cours avant de commencer …

• never : jamais
• always : toujours
• a bookmark : un marque-page
• to remember : se souvenir
• to use : utiliser
• the rules : les règles, le règlement
• to go away : partir, s’en aller
• a stranger : un inconnu
• to get into a car : monter dans une voiture
• to accept : accepter
• sweets : des bonbons
• money : de l’argent
• alone : seul
• dark : sombre
• before dark : avant qu’il ne fasse nuit
• to be back : être de retour
• to tell : dire à quelqu’un
• if you are ever cold : si jamais tu as froid …
• frightened : effrayé
• an adult : un adulte
• to ask for help : demander de l’aide
• a police officer : un policier, un agent de police

Is there an orchestra?
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Si vous souhaitez réviser le vocabulaire du cours avant de commencer …

• a gym : un gymnase
• welcome to : Bienvenue à …
• the headmaster : le directeur d’une école
• new : nouveau
• a school : l’école
• a teacher : un professeur
• a pupil : un élève
• a plan : un plan
• the hall : le hall, la grande salle
• the dining hall : le réfectoire, la salle à manger
• next door : la porte à côté
• behind : derrière
• next to : près de
• the playground : la cour de récréation
• a classroom : une salle de classe
• on the left : à gauche
• a library : une bibliothèque (bâtiment)
• a building : un bâtiment
• opposite : en face
• the staff room : la salle des professeurs
• an office : un bureau (pièce)
• at the end of : au bout de
• a corridor : un couloir
• an orchestra : un orchestre
• of course : bien sûr
• lots of : beaucoup de
• a club : un club
• playing fields : des terrains de sport
• Have a good day : Bonne journée!
• See you tomorrow : A demain!

Meet the editors!
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Si vous souhaitez réviser le vocabulaire du cours avant de commencer …

• gymnastics : la gymnastique
• he plays an instrument : il joue d’un instrument
• I’m no good at French : Je ne suis pas bon en Français
• musical : musicien (adj.)
• She likes sport a lot : elle aime beaucoup le sport
• they enjoy music : ils aiment , apprécient la musique
• a trumpet : une trompette
• I like riding my bike : j’aime faire du vélo
• He loves climbing : il adore faire de l’escalade
• hiking : faire de la randonnée
• canoeing : faire du canoe
• swimming : la natation
• comics : les bandes dessinées
• I don’t like hiking very much : Je n’aime pas beaucoup la randonnée
• They don’t like English at all : ils n’aiment pas du tout l’Anglais
• to meet : rencontrer

Do you like music?
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Si vous souhaitez réviser le vocabulaire du cours avant de commencer …

• Do you like PE : Est-ce que tu aimes l’EPS?
• it’s fun : c’est marrant, drôle
• what about maths : Et les Maths?
• I hate science : Je déteste les sciences
• boring : ennuyeux
• interesting : intéressant
• He loves Biology : Il adore les SVT
• it’s cool : c’est super, génial
• Art : le dessin, l’art
• easy : facile
• difficult : difficile
• hard : difficile, dur
• geography : la Géographie
• history : l’Histoire
• French : le Français
• English : l’Anglais
• a timetable : un emploi du temps
• a break : une récréation
• a period : une heure de cours
• technology : la Technologie
• RE : l’Instruction religieuse
• German : l’Allemand
• at nine : à 9 heures
• from nine to ten : de 9 à 10
• On Tuesday : le mardi
• before break : avant la récréation
• after Assembly : après l’”Assemblée”

Here we are!
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Si vous souhaitez réviser le vocabulaire du cours avant de commencer …

• Hello: Bonjour
• brown: brun
• hair: les cheveux
• green: vert
• the eyes: les yeux
• my name’s Tracy: je m’appelle Tracy
• intelligent: intelligent
• I’ve got brown hair: j’ai les cheveux bruns
• I’m twelve: j’ai 12 ans
• good-looking: beau/belle
• big: grand
• blue: bleu
• little: petit
• small: petit
• skinny: maigre
• funny: drôle
• the nose: le nez
• with: avec
• a friend: un(e) ami(e)
• best: meilleur
• she’s great fun: marrant
• my little sister: ma petite soeur
• very: très
• bright: intelligent
• top of the class: en tête de classe
• Let me introduce you to Robin: je vous présente Robin
• my big brother: mon grand frère
• a show-off: un frimeur
• a room: une chambre
• always: toujours
• in a mess: en désordre
• a clown: un clown
• nice: gentil
• great: super
• a painting: une peinture
• lots of: beaucoup de
• a baby: un bébé

La discussion entre Kate et ses amis avec le moniteur de rafting vous a donné envie d’en savoir un peu plus sur ce sport? Si c’est le cas, je vous conseille de consulter le document suivant, trouvé sur "kidzworld.com", un site à destination des jeunes américains, et qui traite du métier de guide-instructeur dans les expéditions de rafting sur les torrents américains. Ne vous attendez pas à tout comprendre bien sûr, ne vous arrêtez pas sur chaque mot, mais voyez plutôt si vous parvenez à saisir le sens global d’un paragraphe, d’une phrase, d’une bribe de phrase même … et pourquoi ne pas noter deux ou trois mots que vous souhaiteriez retenir. Pratiqué régulièrement, c’est un excellent entraînement! Et n’oubliez pas que vous pouvez toujours utiliser le dictionnaire indiqué dans la liste de liens sur la partie droite du site. Bonne lecture!

Whitewater Rafting Guide

• Amusez-vous seuls ou à plusieurs avec ce petit jeu bien connu reprenant des adjectifs courants étudiés en 6ème. Pour commencer, cliquez ici

Les enseignants d’anglais ont l’intention d’amener les élèves de 6ème et 5ème voir une pièce de théâtre en anglais adaptée du conte "Alice au Pays des merveilles" à la fin avril. D’ici là, et en plus du travail qui sera effectué en classe sur le sujet, il serait intéressant que vous relisiez ce livre. Vous le possédez peut-être déjà … il est sûrement disponible au CDI ou en bibliothèque … et pour ceux d’entre vous qui bénéficient d’une connexion internet, il est disponible gratuitement en français. Voici 2 sources intéressantes :

• Wikisource
• Ebooksgratuits

Si quelques élèves veulent faire l’expérience, vous pouvez aussi écouter le conte tout en le lisant en anglais en utilisant les deux adresses suivantes :

• gutenberg.org (format .ogg)
• gutenberg.org (format .htm) : à la rubrique "Download this ebook for free" cliquez sur le 3ème lien "Main site" pour télécharger le livre illustré. sinon vous pouvez le lire en ligne en cliquant en haut de la page sur "Read online".

Un truc marrant aussi: Vous pouvez écouter l’histoire en admirant la pochette des vieux 78 tours ????? – oui je sais, je vous parle de l’époque des dinosaures! – à l’adresse suivante :

• kiddierecords.com Arrivés sur le site, déplacez-vous jusqu’à "June" et cliquez sur "Alice in Wonderland. Ensuite faites défiler la fenêtre et cliquez sur "Click here to listen" sous Audiostream" (tout ordinateur qui se respecte devrait vous lancer un lecteur multimédia et commencer la lecture … enfin normalement c’est comme ça que ça marche …)

Enfin là je pousse un peu … mais vous pouvez toujours faire l’expérience sur quelques extraits. N’ayez crainte, lors de la présentation théâtrale, ce sera adapté à un public de 6ème et donc forcément les 5ème comprendront tout! Au sujet du conte : vous pouvez consulter l’encyclopédie wikipedia.org pour tout savoir sur le conte Enfin, pour ceux qui n’auraient pas accès au livre, rassurez-vous! Tout sera consultable sur les ordinateurs du collège, en salle multimédia et au CDI. Bonne lecture!

Lors de notre travail sur le Present Be +V.ing, nous avons commenté une photo de Neil Armstrong, le premier homme à avoir mis le pied sur la lune. Les quelques questions posées à cette occasion ont révélé que certains voyaient cet évènement comme quelque chose d’extrêmement lointain puisque lorsque j’en ai donné la date – July 21st, 1969 – plusieurs d’entre-vous se sont exclamés : "Mais il est mort depuis longtemps alors!" On m’a également parlé d’un chien sur la lune – oui, c’est vrai, il ya bien eu Milou … – alors je me suis dit que cela vous intéresserait peut-être d’en savoir un peu plus sur le premier homme sur la lune d’une part, et plus généralement sur la conquête de l’espace… Pour ceux que cela intéresse, voici donc quelques liens choisis sur internet :

On a marché sur la lune
Apollo 11
Quelques images de l’évènement
L’espace et la Conquête spatiale

Dans un des exercices abordés cette semaine, nous avons eu l’occasion de parler de "Lady Liberty", la statue de la Liberté. Les informations apportés par les uns et les autres ainsi que l’exercice lui-même ont permis de préciser un certain nombre de choses :

• sa situation : une île à l’entrée du port de New York, faisant face à l’Atlantique
• une description succinte : vêtue d’une longue robe de style antique, une torche brandie à bout de bras, l’autre serrant une tablette sur laquelle est inscrite "July 4, 1776" date de la déclaration d’’indépendance américaine
• le lien de cette célèbre statue avec la France : un cadeau de la France aux Etats-Unis à l’occasion de la célébration du centenaire de leur indépendance à laquelle les français ont contribué et à l’amitié franco-américaine qui a suivi.
• la réplique que l’on peut voir à Paris
• la part jouée par Gustave Eiffel dans sa réalisation : l’ossature métallique intérieure …

Si cela vous a donné envie d’en connaître un peu plus sur l’histoire de cette célèbre statue, je vous encourage à consulter les liens ci-dessous:

• un court diaporama réalisé par le service des Parcs nationaux américains un petit résumé en anglais réalisé pour les élèves américains (j’en mettrai un exemplaire en classe : n’hésitez pas à me demander des explications …)

• une page explicative en français reprenant l’essentiel des informations concernant la statue

• sur Wikimapia, la possibilité de voir la Statue de la Liberté au coeur de New York, comme si vous y étiez … (repérez la côte Est des U.S.A, puis cliquez sur le point situé juste entre les lettres NY (état de New York) et CT (état du Connecticut) … C’est assez impressionnant!

• Enfin, pour ceux d’entre-vous qui souhaitent tout savoir, le site d’un admirateur de la Statue de la Liberté, qui vous dira tout et plus encore …