Come on in!

La dernière leçon travaillée, tant par les 4ème que par les 3ème a permis d’apprendre … ou de revoir la formation et l’utilisation du prétérit Be V.ing, encore appelé entre autre past continuous. Nulle doute que celui-ci n’a donc plus aucun secret pour vous maintenant …
Par mesure de précaution, je vous propose cependant ces quelques liens qui permettront à certains je l’espère d’encore mieux préciser les choses.

• Le prétérit V.ing (formation et emploi)
• vidéos : 1 & 2 

• quelques exercises :
  • Was, were, wasn’t or weren’t?
  • Put the words in order
  • Finish the sentences
  • Complete the story

nb: Many thanks to Mr & Mrs Pearson for the links

Le Past Continuous (prétérit BE V.ing)

Formation

Forme affirmative

Forme interrogative

Forme négative

Emploi

On utilise le préterit Be V.ing (encore nommé Past continuous) pour parler de quelque chose qui se déroulait (durait depuis un certain temps) dans le passé  et qui souvent a été interrompu par un évènement quelconque (qui lui sera exprimé au simple past)

• I was reading the newspaper when the telephone rang.
• The twins were playing in their room when their mother opened the door.

• part 3

• part 2

L’apprentissage de la forme passive est maintenant derrière vous, mais un petit retour en arrière ne serait peut-être pas inutile à certains … 

Après avoir consulté les quelques liens ci-dessous, les plus réfractaires d’entre-vous pourront dire à leur tour j’en suis sûr,  “The Passive is a piece of cake!”

• The Passive (formation)
• The passive in videos (pour aller plus loin, et vous entrainer par la même occasion à la compréhension orale)
• Exercises :
  • Active or Passive?
  • Put in order
  • Complete the sentences
  • Rewrite the sentences using the Passive
  • Mix and Match
  • Complete the sentences
  • The “Mary Celeste”

ps: Many thanks to Mr and Mrs Pearson for the exercises

Le dernier devoir n’ayant pas été particulièrement réussi, je conseille vivement à tous de retravailler tout le vocabulaire du cours à l’aide des deux grilles de mots croisés “In the park” et “Where are the kids?”.

Et un peu d’entraînement ne pouvant faire de mal à personne, je vous conseille également cette page d’exercices qui traite à la fois de la question “Where ..”, des prépositions et des pronoms personnels sujets, bref tout ce que nous avons travaillé dans la dernière leçon …

Besoin d’encore un peu d’entraînement en ce qui concerne les pronoms sujets et compléments? Essayez-donc les quelques exercices qui suivent:

• Object pronouns : a video
• Remplacez le ou les mots soulignés par le pronom correspondant
• Complétez la phrase à l’aide du pronom personnel sujet ou complément qui convient