Il s’est dit pas mal de choses sur ces deux sports lors du dernier cours. Entraînez-vous à l’aide de ce nuage de mots-clés afin de pouvoir redonner le maximum d’informations sur ceux-ci la prochaine fois …
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Après la petite discussion que nous avons eu en cours concernant ces deux sports au combien populaires que sont le football américain et le baseball aux Etats-Unis, vous aurez peut-être envie de creuser certains des points abordés.
Les quelques liens qui suivent devraient je pense, satisfaire les plus curieux d’entre vous.
Et si vous préférez l’image au texte, les deux dessins animés qui suivent éclaireront sans aucun doute les quelques points d’ombre qui pourraient encore subsister …
Help!
Le destin de ce pauvre bougre dépend de vous une fois de plus … si vous ne faites rien lui, c’est la potence qui l’attend!
Pour lui venir en aide, vous allez devoir retrouver aujourd’hui 5 mots du vocabulaire tirés des leçons en cours:
- en 6ème : “Have you got a pet?”.
- en 5ème : “There’s a festival in Deal”
- en 4ème : “A guided tour of the school”
- en 3ème : “My friends, my clique”
Prêts à relever le défi? Alors cliquez sur le lien correspondant.
Et n’oubliez-pas … on remets ça demain!
nb: retrouvez la règle complète du jeu en cliquant ici pour consulter le tout premier message où tout vous était expliqué de long en large.
Help!
Le destin de ce pauvre bougre dépend de vous une fois de plus … si vous ne faites rien lui, c’est la potence qui l’attend!
Pour lui venir en aide, vous allez devoir retrouver aujourd’hui 5 mots du vocabulaire tirés des leçons en cours:
- en 6ème : “Can you skate?”.
- en 5ème : “Who’s who?”
- en 4ème : “A guided tour of the school”
- en 3ème : “My friends, my clique”
Prêts à relever le défi? Alors cliquez sur le lien correspondant.
Et n’oubliez-pas … on remets ça demain!
nb: retrouvez la règle complète du jeu en cliquant ici pour consulter le tout premier message où tout vous était expliqué de long en large.
Aujourd’hui, une nouvelle série de mots que vous avez rencontrés dans la semaine et jugés un peu plus difficile à mémoriser.
Un petit nuage de mots-clés que vous pouvez utiliser pour vous entraîner à décrire la photo d’introduction de cette nouvelle leçon
De retour de Pompéi, les latinistes de 4ème vont devoir se remettre très vite dans le bain, puisqu’il va leur falloir dès cette semaine effectuer le contrôle proposé à leurs camarades la semaine dernière …
Au programme donc, savoir compléter un formulaire basique avec ses informations personnelles, savoir interroger quelqu’un sur ce même sujet afin de compléter ce formulaire et aussi bien sûr savoir se présenter oralement.
Retrouvez ici les aides fournies au cours de l’apprentissage de cette leçon :
Et aussi, adaptée du document “Impress” travaillé en classe, une série de mots-clés pour aider ceux qui manqueraient d’idées, à s’exprimer sur le règlement du collège
Cette leçon terminée, vous aurez peut-être envie d’en savoir un peu plus sur certains points abordés dans la leçon. Voici deux liens qui pourraient vous intéresser …
Retrouvez dès aujourd’hui la série “This word was difficult” proposée depuis l’an dernier.
Un petit rappel rapide: il s’agit de reconstituer un mot qui pouvait poser un peu plus de problèmes que les autres dans la leçon en cours, du fait de son orthographe, de sa prononciation, de sa totale nouveauté …
Et pour que chacun y trouve son compte, un mot pour chaque niveau en ce début d’année!
Vous souhaitez vérifier si vous êtes fin prêts pour le test?
Je vous conseille les liens suivants :
Bon courage!
Enseignant d'anglais au collège Fernand Puech à Laval, j'ai conçu ce blog comme un complément du cours à destination de mes élèves.
Si d'autres visiteurs y trouvent un intérêt, ils sont bien évidemment les bienvenus ...
