Come on in!

La dernière leçon travaillée, tant par les 4ème que par les 3ème a permis d’apprendre … ou de revoir la formation et l’utilisation du prétérit Be V.ing, encore appelé entre autre past continuous. Nulle doute que celui-ci n’a donc plus aucun secret pour vous maintenant …
Par mesure de précaution, je vous propose cependant ces quelques liens qui permettront à certains je l’espère d’encore mieux préciser les choses.

• Le prétérit V.ing (formation et emploi)
• vidéos : 1 & 2 

 

• quelques exercises :
  • Was, were, wasn’t or weren’t?
  • Put the words in order
  • Finish the sentences
  • Complete the story

nb: Many thanks to Mr & Mrs Pearson for the links

Je suis sûr que vous l’attendiez tous avec impatience, alors voici enfin la grille de mots croisés de la dernière leçon “On the beach” … Retrouvez les pseudo-espions et autres contrebandiers imaginés par Alwena et Oliver en cliquant sur ce lien

A l’intention des 5ème
La grille de mots croisés concernant la leçon "Telephone Conversations" est maintenant en ligne.
Pour vérifiez l’assimilation du vocabulaire et des expressions du cours, cliquez  sur ce lien.

Bien entendu, comme d’habitude la grille est différente de celle que j’ai donnée en cours!

Vous avez installé le logiciel Anki© comme je vous l’avais suggéré?
Téléchargez ici le fichier de la leçon et installez-le dans le répertoire “anki” de votre ordinateur pour pouvoir l’utiliser.

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Attention! Je n’ai trouvé aucun logiciel de création de mots croisés qui reconnaisse les ‘ : donc si vous devez entrer "Don’t" ou I‘m" par exemple, tapez simplement DONT ou IM … pour l’instant je n’ai pas de meilleure solution à proposer.

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Et si vous souhaitez réviser le vocabulaire avant de commencer, cliquez ici

Ceux d’entre-vous qui ont installé sur leur ordinateur le logiciel Anki© afin de travailler régulièrement leur vocabulaire, comme je l’avais fortement recommandé il y a quelques semaines, trouveront ici un fichier à télécharger et à installer dans le répertoire “Anki” de leur ordinateur.
Ce fichier regroupe un certain nombre de mots et d’expressions de base particulièrement utiles pour la description de documents à laquelle ils sont régulièrement confrontés en classe, et qui, pour bien faire, doivent devenir pour vous des automatismes afin d’être immédiatement productifs en cours.
Et souvenez-vous … “A few minutes only … but every day!!”

 

Besoin d’un peu d’aide pour travailler le vocabulaire du cours?
Retrouvez ici la grille de mots croisés publiée l’an dernier pour vos prédécesseurs sur le site

A l’intention des 4ème
La grille de mots croisés concernant la leçon "Adventure and records" est maintenant en ligne.
Pour vérifiez l’assimilation du vocabulaire et des expressions du cours, cliquez  sur ce lien.

Bien entendu, comme d’habitude la grille est différente de celle que j’ai donnée en cours!

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Attention! Je n’ai trouvé aucun logiciel de création de mots croisés qui reconnaisse les ‘ : donc si vous devez entrer "Don’t" ou I‘m" par exemple, tapez simplement DONT ou IM … pour l’instant je n’ai pas de meilleure solution à proposer.

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Et si vous souhaitez réviser le vocabulaire avant de commencer, cliquez ici

Le dernier devoir n’ayant pas été particulièrement réussi, je conseille vivement à tous de retravailler tout le vocabulaire du cours à l’aide des deux grilles de mots croisés “In the park” et “Where are the kids?”.

Et un peu d’entraînement ne pouvant faire de mal à personne, je vous conseille également cette page d’exercices qui traite à la fois de la question “Where ..”, des prépositions et des pronoms personnels sujets, bref tout ce que nous avons travaillé dans la dernière leçon …

Le nouveau chapitre abordé aujourd’hui nous a amené à parler un peu des sports de l’extrême et de ce qui pouvait motiver certaines personnes à se lancer dans ces sports à risques. L’aventure? Les sensations fortes?
Pour vérifier que d’ici quelque temps vous saurez encore vous exprimer sur tout cela, vous pouvez vous entraîner à l’aide du document qui suit.

Et si vous souhaitez vérifier que vous saurez également nous parler du célèbre explorateur Indiana Jones, vous pouvez utiliser celui-ci.

Vérifiez si vous maîtrisez la leçon d’aujourd’hui en utilisant les mots-clés ci-dessous pour décrire les différents éléments du puzzle.

Pour revoir votre leçon et vérifier si vous êtes capables d’interroger quelqu’un sur ses amis, s’il en a beaucoup, comment il les a rencontrés … et aussi de répondre à ces différentes questions, utilisez donc ce petit nuage de mots-clés …